«Профессиональные и личностные ценности»

 Большинство ошибок и просчетов в работе с детьми я объясняю отсутствием должного педагогического такта. Педагог, как никто другой, должен управлять чувствами, темпераментом, быть примером для детей. Одно неосторожное слово может взрастить в ребёнке неуверенность в своих возможностях и способностях. Поэтому, на первое место я ставлю такое качество как профессиональный такт. Педагог обязан быть человеком высокой культуры, учитывающем индивидуальность и разнообразие характеров своих воспитанников.

Мой девиз: «Говорить так, чтобы дети слушали, и слушать так, чтобы дети говорили».

Так же, я считаю, что основой воспитания, на которой строится отношение к миру и людям является доброта. Кто-то может утверждать, что доброте нет места в современное жестокое время. Доброта – это отнюдь не слабость. Показывая ребёнку свой положительный пример отношения к людям, природе, мы ориентируем ребёнка на такое же поведение.

Доброту можно воспитать только добротой. Истинно добрый человек никогда не потребует ничего взамен за сделанное доброе дело и не станет хвалиться окружающим своими добрыми поступками.

Добро всегда живёт рядом с нами. Иногда оно становится для нас таким привычным, что мы перестаем его замечать. Приветливый взгляд, свежесваренный ароматный кофе, дружеское участие…

Доброта делает нашу жизнь по-настоящему счастливой!